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    Moodle

    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

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Available courses

La asignatura de Tesis I (Unidad de PosGrado - FCCF) corresponde al área académica de la Investigación, su naturaleza es teórica – práctica, tiene el propósito de generar la consolidación de la investigación. Se desarrolla las teorías y conceptualización; se desarrolla el análisis descriptivo de la unidad de análisis para generar consistencia con la realidad problemática; se identifican las técnicas de investigación y se desarrollan los instrumentos, generando validez y confiabilidad. 

La asignatura de GESTIÓN DE COSTOS es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito brindar a los estudiantes las herramientas conceptuales y prácticas de los costos en una organización y en base a ello establecer la necesidad de un modelo como guía de acción hacia objetivos de gestión y el control. El desafío consiste en tratar de desarrollar en los futuros licenciados en administración capacidades, tanto intelectuales como actitudinales, que les permitan hallar soluciones a problemas y tomar decisiones adecuadas.

Es una asignatura teórico-práctico de la 2da Especialidad de Gerencia Publica y Gobernabilidad. Aporta al logro de la competencia específica de análisis y aplicación de inversiones para el manejo, la gestión pública y la gobernabilidad en el proceso de formulación y evaluación de proyectos privados y públicos. En él se estudian temas como [índice temático] Los proyectos de inversión privada y formulación; los ciclos de vida y elementos de proyectos; el estudio de mercado, el estudio de técnico, el producto o servicio, el tamaño , la localización, la ingeniería del Proyecto, la organización y los aspectos legales del proyecto; Los recursos financieros del proyecto, evaluación y toma de decisiones: la inversión inicial, estructura y análisis de costos de producción, las fuentes de financiamiento, las proyecciones de ingresos, los estados financieros proyectados, el flujo de caja proyectado; la evaluación económica y financiera de proyectos; VAN, TIR, Período de Recuperación (Payback), Relación Beneficio-Costo (B/C); el análisis de sensibilidad, punto de equilibrio, análisis de riesgos, impacto ambiental y sustentabilidad y la toma de decisiones

La Planificación Estratégica se posiciona como una herramienta fundamental para la construcción colectiva de la realidad social; a través de ella, la sociedad civil y el Estado pueden articularse de manera efectiva para diseñar un futuro de progreso y bienestar social. Se destaca la naturaleza cualitativamente diferente de la planificación a largo plazo, donde se otorga un papel protagónico a los actores sociales, desarrollando estrategias, proyectos y acciones acordes a las oportunidades del contexto, movilizando las fortalezas organizacionales y culturales de la sociedad involucrada.

La asignatura de Metodología de la Investigación II, del Doctorado en Ciencias Sociales de la FCHS - UNSA está orientado fundamentalmente a desarrollar los procesos metodológicos de evaluación de proyectos en general y de la investigación aplicada según el momento de su realización (ex - ante y ex - post) y según el ejecutor (externa, interna y participativa); a partir de los modelos para la evaluación de impacto, en el ámbito de las ciencias sociales.

La asignatura de Metodología de la Investigación I, del Doctorado en Ciencias Sociales está orientado fundamentalmente a desarrollar los procesos metodológicos de investigación doctoral, unidad de análisis según problemática a investigar, la hipótesis, el diseño muestral, el acopio de información y técnicas de análisis, los indicadores, los subindicadores; a partir del proceso de planificación o diseño de la investigación en el ámbito de las ciencias sociales.